تأسست عام 2011 · عمّان، الأردن
أكثر من عقد من العمل على النهوض بالتعليم في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا؛ عبر التدريب والمؤهلات والشراكة المؤسسية.
قصتنا
تأسست سكايلارك الدولية في 3 تشرين الثاني/نوفمبر 2011، ويقع مقرها في عمّان بالأردن. ومنذ أيامها الأولى، انطلقت المؤسسة لتلبية حاجة حقيقية في المنطقة: التطوير المهني للتربويين، وتعزيز قدرات المؤسسات التعليمية، ومنح مؤهلات معترف بها دولياً تقوم على أدلة دقيقة.
وعلى مدى أكثر من عقد، تطوّرت سكايلارك من مزوّد تدريب محلي إلى شريك إقليمي معترف به؛ تخدم المدارس والوزارات والجامعات والمؤسسات التعليمية في العالم العربي والخليج ومصر وبلاد الشام وشمال أفريقيا واليمن.
لقد كان نمونا ثابتاً ومدروساً، تشكّله احتياجات المجتمعات التي نخدمها، ويوجّهه التزام بالجودة لم يتزعزع يوماً.
التعليم ليس ملء إناء، بل إيقاد شعلة. ووُجدت سكايلارك لتُبقي هذه الشعلة متّقدة؛ للتربويين والمتعلّمين وللمؤسسات التي تصنع المستقبل.
— سكايلارك الدولية، الفلسفة المؤسسية
اعتماداتنا
يعكس سجل اعتمادات سكايلارك الدولية التزاماً متواصلاً بجودة التعليم والتطوير المؤسسي والمعايير الدولية المعترف بها على امتداد مسيرتها.
يضم سجل اعتماداتنا محطات مؤسسية كبرى، ووثائق رسمية سارية، وتسلسلاً منظّماً يعكس عمق مكانة سكايلارك التعليمية واستمراريتها.
مرجع اعتماد رئيسي ضمن ملف الاعتماد المؤسسي الحالي لسكايلارك.
طائر شيلي الرامز إلى الطموح والإبداع والارتقاء الذي لا ينتهي؛ الرمز الكامن خلف اسمنا وهويتنا.
اسمنا وهويتنا
اسم سكايلارك مستمد من الطائر البريطاني المعروف، الذي طالما ارتبط رمزياً بالإبداع والطموح والسعي الفكري. فالسكايلارك كائن يرتفع؛ يحلّق فوق المألوف، ويبلغ آفاقاً تكاد لا تُصدَّق في رشاقتها.
وأشهر حضور لهذا الطائر جاء في قصيدة الشاعر الرومانسي الإنجليزي بيرسي بيش شيلي «إلى السكايلارك» عام 1820. يخاطب فيها شيلي الطائر بوصفه رمزاً لروح صافية لا تُقيَّد؛ صوتاً يتجاوز قدرة التعبير البشري في حريته وجماله.
— بيرسي بيش شيلي، «إلى السكايلارك»، 1820
وباعتماد هذا الرمز، تلتزم سكايلارك الدولية بالارتقاء بالمعايير، وتوسيع الآفاق التعليمية، وإلهام التربويين والمتعلّمين لبلوغ أقصى إمكاناتهم؛ داخل مجتمعاتهم وخارجها.
ما نعمل من أجله
يسترشد عمل سكايلارك بستة أهداف مؤسسية جوهرية تصوغ كل برنامج وشراكة وخدمة نقدّمها.
ندعم دمج المناهج المعترف بها دولياً مع ضمان انسجامها مع القيم الثقافية المحلية والتقاليد التعليمية واحترامها.
نُعِدّ التربويين ونؤهّلهم للتدريس والقيادة بفاعلية في البيئات المدرسية الوطنية والدولية على حد سواء، وفي سياقات وتطلعات متنوعة.
نطوّر مؤهلات مهنية معترفاً بها لدى الجهات التعليمية وهيئات الاعتماد في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وعلى المستوى العالمي.
نعزّز تأسيس المؤسسات التعليمية وتطويرها وجاهزيتها للاعتماد؛ من مرحلة التصور وحتى النضج التشغيلي.
نرتقي بجودة التعليم عبر مواءمة الممارسات المؤسسية مع معايير وطنية ودولية دقيقة في التدريس والتعلّم والحوكمة.
نبني شراكات استراتيجية مع مؤسسات رائدة لدعم النهوض بالتعليم والممارسة القائمة على البحث والتحسين المؤسسي المستدام.
أين نعمل
تعمل سكايلارك الدولية في أنحاء الشرق الأوسط ومنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا الأوسع، وتقيم شراكات وتقدّم خدمات على رقعة جغرافية واسعة. ويقابل اتساعَ حضورنا الإقليمي التزامٌ بملاءمة السياق؛ إذ نستجيب للاحتياجات والثقافات والبيئات التعليمية الخاصة بالمجتمعات التي نخدمها.
من خلال التعاون الاستراتيجي مع المدارس ووزارات التربية والتعليم والجامعات ومراكز التدريب والمنظمات التعليمية غير الحكومية، بنت سكايلارك حضوراً واسع الانتشار وعميق الأثر في آنٍ معاً.
الأردن ولبنان وفلسطين وسوريا؛ نخدم المؤسسات في قلب منطقة بلاد الشام.
السعودية والإمارات وعُمان والكويت؛ ندعم المدارس ومراكز التدريب في أنحاء الخليج.
توسيع الشراكات التعليمية في مصر ودول شمال أفريقيا.
شراكات مع مؤسسات في المملكة المتحدة ومع جهات اعتماد عالمية.
كيف نعمل
تقوم كل خدمة نقدّمها على مجموعة من المبادئ التشغيلية التي تميّز نهج سكايلارك في التطوير التعليمي.
تستند جميع البرامج والتوصيات إلى البحث التربوي، وتسترشد بأفضل الممارسات العالمية في التدريس والقيادة والتطوير المؤسسي.
نطبّق إجراءات منهجية للتخطيط والتقييم لضمان تطوّر برامجنا استجابةً للأبحاث المستجدة والتغذية الراجعة واحتياجات المنطقة المتغيرة.
تعمل سكايلارك وفق أعلى معايير النزاهة الأكاديمية؛ بما يضمن التزام كل مؤهل وبرنامج واستشارة بمعايير أخلاقية صارمة.
ندرك أن التعليم ذا المعنى يخاطب الإنسان بكامله؛ فكرياً واجتماعياً ووجدانياً وأخلاقياً. وهذا الإيمان يصوغ كل منهاج وبرنامج نطوّره.
نعمل إلى جانب المؤسسات، لا نيابةً عنها فحسب. فنموذجنا الاستشاري يبني القدرات من الداخل، بما يضمن استدامة التحسينات بعد انتهاء دورنا.
ندمج المعايير الدولية مع واقع السياقات التعليمية الإقليمية؛ فنحترم الأطر الثقافية ونرتقي بالممارسة إلى مستوى التطلعات العالمية.
من يقف خلف سكايلارك
تقود سكايلارك نخبة متنوعة من التربويين والاستشاريين والمختصين، يجمعون عقوداً من الخبرة في التعليم والقيادة والتطوير المؤسسي.
المؤسِّسة والمديرة العامة
أسّست سكايلارك عام 2011. خبرة واسعة في الإشراف على المدارس وتطوير المناهج والنشر الأكاديمي. ماجستير في اللغة الإنجليزية وآدابها؛ ودبلوم عالٍ في إدارة الأعمال من الجامعة الأردنية.
منذ عام 2011المديرة الإدارية
تشرف على علاقات العملاء والإدارة التشغيلية وشؤون الطلبة وتطوير الأعمال والتسويق والاتصال. خلفية سابقة في القطاع المصرفي. بكالوريوس في نظم المعلومات الإدارية عام 2016.
منذ حزيران/يونيو 2024استشاري العمليات والمدير
أكثر من 18 عاماً مستشاراً ومشرفاً واستشارياً ومديراً. قاد مبادرات للتحوّل المؤسسي. مؤسِّس شركة Redefined Futures في كارديف. بكالوريوس في العمل الشبابي والمجتمعي من ديربي؛ ودبلوم في تعليم الكبار من نيوبورت.
منذ نيسان/أبريل 2021مديرة برامج المونتيسوري
تدرّبت في مؤسسات المونتيسوري في ولايتَي إنديانا وأوهايو، وفي المركز الوطني لتدريب المونتيسوري. ماجستير في التربية من جامعة فينيكس عام 2005. وبكالوريوس في الأحياء من الجامعة الأردنية عام 1994.
منذ حزيران/يونيو 2013مديرة دبلوم التربية
تقود تطوير المعلّمين ودعم المناهج والابتكار الرقمي. مديرة مدرسة سابقة ومديرة عامة، بخبرة في الاستقطاب والقيادة وتنمية الكوادر.
منذ آذار/مارس 2020قائدة تصميم المناهج والتصميم التعليمي
أكثر من 25 عاماً في تصميم المناهج وتعليم اللغة الإنجليزية لغةً ثانية وأجنبية. تقود تطوير الخطط التعليمية ومناهج بناء الشخصية في سكايلارك. ماجستير ودكتوراه في المناهج والتدريس من جامعة غراند كانيون.
منذ آذار/مارس 2021قائدة تطوير برامج المونتيسوري
تشرف على التصميم الاستراتيجي لبرامج المونتيسوري في سكايلارك، ولا سيما في سلطنة عُمان. قائدة معتمدة لمدارس الغابة. دبلوم الطفولة المبكرة من المركز الوطني لتدريب المونتيسوري عام 2011. ودبلوم في العلاج بالفنون التعبيرية والإبداعية من ديربي عام 2006.
منذ تموز/يوليو 2013قائد تطوير البرامج والمؤهلات
محاضر سابق في الجامعة الأردنية ومدير عام لمدرسة في السعودية. دكتوراه في التربية عام 2004، وماجستير في الإدارة التربوية عام 1995، وبكالوريوس في تعليم الصف عام 1991.
منذ تموز/يوليو 2015Required for the website to function. They cannot be switched off. They store no personal profile and are never used for advertising.
مطلوبة لعمل الموقع ولا يمكن إيقافها. لا تخزّن أي ملف شخصي ولا تُستخدم للإعلانات إطلاقاً.
Enable optional features provided by third parties, such as embedded video players. If disabled, that embedded content simply does not load.
تتيح ميزات اختيارية من جهات خارجية مثل مشغّلات الفيديو المدمجة. عند إيقافها لا يتم تحميل ذلك المحتوى فقط.
Help us understand how the website is used. This website currently uses NO analytics technology; the category exists so that any future analytics tool will require your permission first.
تساعدنا على فهم كيفية استخدام الموقع. لا يستخدم هذا الموقع حالياً أي أداة تحليلات؛ وُجدت هذه الفئة لضمان طلب إذنكم أولاً قبل إضافة أي أداة مستقبلاً.
Used for advertising and remarketing. This website currently uses NO marketing or advertising technology; the category exists so that any future tool will require your permission first.
تُستخدم للإعلانات وإعادة الاستهداف. لا يستخدم هذا الموقع حالياً أي تقنية تسويق أو إعلانات؛ وُجدت هذه الفئة لضمان طلب إذنكم أولاً قبل إضافة أي أداة مستقبلاً.